:: Web Calendar ::

本日はプラレールで遊んでいたお友だちのひとコマについてご紹介いたします。

レールをつなげてコース作りからスタート！「ここを長くしたい！」「トンネルを入れたい！」と、それぞれアイデアを出し合いながら、少しずつ形になっていきました。職員と相談したり、試行錯誤したりする姿がとても印象的で大好きな電車を走らせようととても一生懸命でした。

コースが完成すると、いよいよ電車を走らせます。「見て見て！せんろつくったよ！」と、目を輝かせながら夢中になって遊んでいて、時には脱線してしまうこともありますが、それもまた楽しいハプニングのひとつ。
どうすればうまく走るかを考えながら、何度も挑戦していました。

プラレール遊びを通して、想像力や工夫する力、そして友だちや職員と協力する大切さを感じることができました。

本日もブログを読んでいただきありがとうございます。
次回もお楽しみに！

みなさんこんにちは！

今回は個別課題（トングつかみ）についてお伝えします！

トングつかみでは、つかみやすい素材を使用して行い、「できた！」という経験を積み重ね自信につながるよう取り組んでいます！

目と手の協応、空間把握能力など発達に重要な能力を養うことを目的として課題を行っています。

最後まで読んでいただきありがとうございました！
また次回もお楽しみに！

みなさんこんにちは！

今回は個別課題（ポンポン入れ）についてお伝えします！

ポンポン入れでは、穴のあいた容器に入れるものと、キャップがついたお皿にのせて行うのと2種類あります。

キャップには、色の付いたシールが貼ってあるので、それを見ながら同じ色を見つけポンポンをのせていく課題を行っています！

色の認識や指先の能力向上を目的として、楽しみながら取り組んでいますよ！

最後まで読んでいただきありがとうございました！
また次回もお楽しみ！

みなさんこんにちは！

今回は自由遊びの様子についてお伝えします！

最近新しく入った玩具、Brioで遊ぶことに夢中な子どもたち😊

大工さんのようにトンカチで叩いて釘を刺したり、ネジを回したり、パーツを組み立てて車を作ったりと様々な遊び方で遊ぶことができます！

お友達と順番に道具を使いながら仲良く遊んでいますよ！

最後まで読んでいただきありがとうございました！
また次回もお楽しみに！

みなさんこんにちは！

今回は個別課題（ひも通し）についてお伝えします！

ひも通しでは、ジスターを使用して穴に紐を通す課題に取り組んでいます！

・目と手の協応（視覚のはたらきと体のはたらきを連動させること）
・空間把握能力（物体の位置や方向、形状などを把握認知する能力）
・集中力

これらを養うことを目的として取り組んでいます。

始めは職員の補助が必要だったお子さんも、練習していくうちに自分で紐を通すことができるようになっていきますよ😊

最後まで読んでいただき、ありがとうございました！
また次回もお楽しみに！