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みなさん、こんにちは！
今日は、何週間か前に、おままごとをした時の様子をお伝えします。

お子さんが集う施設や園に1つはありそうな「ままごとセット」、お友だちの数が多いときは、順番待ちになりそうな人気アイテムですが、ままごとが本当に好きなお子さんは、既存の玩具の姿にとらわれず、遊びを工夫することがあります。

写真の遊びをする前は、ままごと専用の玩具を手にしていたのですが、いつしかお花のような形が可愛いジスターの箱を取り出し、あれよあれよという間に片付け用のプラ箱へジャラジャラーッと、投入！

唯一、調理用のヘラをままごとセットから持参して、オリジナルのお料理を作っていました。

それから半月が経った頃、おままごと用のお鍋を上手に使い分けるようになっていました。

その時の自分にできる方法をお子さんが見出した時は、思う存分、試してみることで、遊びのスキルは豊かになっていくようです。

今日も、最後まで読んでいただきありがとうございました。
また次回もお楽しみに！

みなさん、こんにちは！
本日は個別療育の「ペグ差し」についてお伝えします。

ペグ差しは、穴の開いた専用の台に、ペグを差す手作業を通して、
★目と手の協応（視覚のはたらきと体のはたらきを連動させること）
★空間把握能力（物体の位置や方向、形状などを把握認知する能力）
を養うことを目的として行っています。

ペグ差しが好きなお子さんは、ペグの赤と青、黄色と緑など、色の対比を楽しむ様子もよくみられます。

時には写真のように１点だけ色を変えたり、外側と中の色を変えて差してみたり・・・
数分という短い作業時間中の一瞬で思いつく、ささやかな色遊びは、近い将来、創造的な遊びをするときの「発想のレパートリー」を増やしてくれそうですね。

今日も、最後まで読んでいただきありがとうございました。
また次回もお楽しみに！

みなさん、こんにちは！
今日は、お店屋さんごっこの様子をお伝えします。

少し年齢差のある友だち同士で、アイス屋さんセットを囲んだ時のこと。

「くーださーいな」
「・・・（ニコニコしながらもうつむいたまま）」

店長さんになったかと思われた友だちは、アイスを自分で使い続けたくて、もじもじしており、年上のともだちは辛抱強く待ち続けています。

新年度から２か月がたち、友達の顔を見慣れてくると、自然と同じおもちゃを共有する機会が増えてくることで、遊びのスキルの違いや考えていることが自分と違うという現実に直面します。

時々思い通りにいかないことも、きっと心を育ててくれることでしょう。

今日も、最後まで読んでいただきありがとうございました。また次回もお楽しみに！

今回は、自由遊びの様子についてお伝えします！

お子さんに人気のブロックでは、武器を作ったり、恐竜など生き物を作って遊んでいますが、この時はりんごジュースなど飲み物を作りました😊

ブロックの色によって、オレンジジュースや牛乳などを作って「どうぞ」「美味しいね」とやりとりを楽しみながら色んな飲み物を作って過ごしていましたよ！

最後まで読んでいただきありがとうございました！

今回ご紹介する活動は、個別課題にて使用している「おすし運び」についてです！

①指・箸・トングを使い、ケースから寿司桶に入れること課題。
＊目と手の協応。

②スタッフから指示された順番に寿司桶に入れる課題。
＊マルチタスクの向上。

などなど、お子さんの楽しい気持ちを大切にしながら、
教材は同じであっても、使い方によって療育の要素や目的を変えながら行っています。


今日も最後まで読んで頂きありがとうございました。